课程与教学是教师的立身之本，备好课是上好课的起点。为帮助新教师立足课堂站稳讲台，提升执教能力，学校围绕课堂“教学策略设计与实施”和“教学反思与改进”，组织开展了2024年“雏雁计划”第七、八期培训。
4月26日和5月24日，师范学院副院长王箭飞副教授在前期“学情分析和教学目标设计”基础上，与新老师们就“教学策略设计与实施”和“教学反思与改进”进行了分享交流。王箭飞通过案例解构引导参训教师思考在教学设计过程中针对学情和教学重难点如何选择教学方法和教学资源提升课堂质量，如何结合学情和教学目标达成设计教学评价评测学生学习效果。王箭飞指出，教学反思与改进是提高教学效率、增强教学的有效性必不可少的一个环节，通过所有学生都达成三维目标了吗、学生个体的目标达成有何不足、我的教学有何成功之处、我的教学有何不足等四个问题引导教师思考课堂教学情况以及在后续教学中如何进一步优化改进，并鼓励参训教师从虚心、专心和责任心出发，克服“不愿反思”的难点问题。
为进一步巩固培训成效，5月31日，在教学设计培训的基础上，新老师结合所授课专业、课程和班级情况，结合实际教学情况围绕教学设计和教学反思与改进进行了分享汇报，通过同行交流评价找出了不足，明确了努力方向。
接下来，教师发展中心将继续围绕教学设计优化、微课设计等强化教师基本功训练。
